A曼陀罗——太阳——放射形——人
B曼陀罗——放射形——太阳——人
C曼陀罗——人——放射形——太阳
D太阳——曼陀罗——放射形——人
小班幼儿绘画中,表象符号的运用依次为简单圆形式样、同心圆式样、阳光放射式样、()()关系式样。
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在学前儿童手工创作中的构思阶段,以表象的基本形态和主要特征为基础,构想出种种新的表象。这是()。
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符合性表象能力的发展是大班儿童画的重大特征。
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学前儿童的美术是其心理活动的反映,是其心理表象的()。
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加德纳的儿童审美发展阶段认为“符号的认识”是在()
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符号性表现能力的发展是()班幼儿绘画的重要特征。
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大班幼儿绘画在色彩的运用上()
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儿童在绘画中喜欢和擅长运用 ()的表现手法,这和他们的“泛灵论”的思维方式有关。
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儿童在绘画中喜欢和擅长运用()的表现手法,这和他们的“泛灵论”的思维方式有关。
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