A教师把问题多分配给成绩好的同学
B倾向于把问题分配给前面和中间的学生
C把较简单的问题分配给成绩差的学生
D教师倾向于把问题分配给自愿举手的学生
下列教师行为中属于恰当的直接纠正的是（）。
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课堂对话问题需要注意对“度”的把握，下列选项中把握恰当的是（）。
下列有关板书的行为中，恰当的做法是（）。
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下列有关板书的行为中，不恰当的做法是（）。
下列行为中，属于讲授运用不当的是（）。
教学活动在教学工作中处于十分重要的地位。下列行为属于教学活动的是（）。
下列发问行为，恰当的做法是（）。
下列发问行为，不恰当的做法是（）。
下列属于教学行为规范要求的是（）。
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