从教育的层次说，下列选项中道德规则教育的有（）

从教育层次来看，高等教育的基础是（）。

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下列选项不属于美国学者伯顿从系统的角度对高等教育组织的基本构成要素进行划分的是（）。

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高等教育管理体制从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的高校各管理层次、管理单元间的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。

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我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。

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从学校教育的角度来说，教师的道德修养是（）

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在教师的道德修养的过程中，从教师道德认识、情感、意志、信念到教师的道德行为和习惯，自始至终都是在社会实践中和教育教学完成的。

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师德教育要首先从公民道德着手，原因在于（）

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下列选项中，决定了教师必须在学生中享有崇高威信的，是教育劳动的（）。

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从学校教育的角度看，教师加强职业道德修养的必要性是（）。

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