同行评价专家的基本素质要求，评价专家应该坚持（）。

（）是指由同行专家采用会议形式对科技成果做出评价。

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（）是指同行专家通过书面审查有关技术资料，对科技成果做出评价。

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有效的教学评价主体不仅要多元化，还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。

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有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。

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“评价应该向听取评价结果的人提供它们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题”，持这种观点的评价专家是（）

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依据美国评价专家古巴和林肯对评价领域的划分，第四代评价的基本特点是什么？

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提出形成性评价和总结性评价的课程评价专家是（）

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一些评价专家认为，迄今为止最全面、最有效的评价模式是（）

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不属于专家评价优点的是（）。

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