（）是开展培训教育的一个基本条件，是开展培训的支柱。

在培训评价指标体系中，（）是从开展职业培训活动的基础和条件这一角度提出的评价指标。

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评价目标既是开展培训工作的出发点，也是设计培训评价标准的依据

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开展培训评价必须明确评价目的体现了（）

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培训评估的（），是指开展培训评估必须明确评估目的，必须坚持正确的评估方向。

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培训评价要有利于培训目标的实现，要有计划、有目的、有组织地开展工作体现了培训评价的客观性。

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班组长首先应该成为一名熟悉培训、能够开展培训、并且能提高班组素质的培训人，这是新时期组长必须具备的一种（）。

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职业培训要与社会发展保持高度的一致性和适当的超前性，就要经常开展多方面的（）。

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培训（）是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径，是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。

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开展社会职业需求调查工作的方法有（）

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