A行为指标
B职责指标
C素质指标
D效能指标
开展培训评价必须明确评价目的体现了()
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评价目标既是开展培训工作的出发点,也是设计培训评价标准的依据
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职业培训课程的评价主要采用()
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当我们对培训教材进行评价时,教材中的非智力、非技能因素可以不成为评价指标。
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运用教育评价的理论与方法,解决职业技术培训中的诸多问题的管理手段称之为(),它是教育评价的重要组成部分。
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职业培训教学效果的检验和评价可以包括两个方面()。
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培训评价要有利于培训目标的实现,要有计划、有目的、有组织地开展工作体现了培训评价的客观性。
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关于培训评价指标体系论述正确的是()
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指定培训评价指标体系的一般步骤为()。
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