道德教育的认知模式理论的提出者是（）

道德教育的认知模式理论的提出者是（）

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道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）

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道德认知模式首先是由哪位学者所提出来的（）

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提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。

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皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是（）。

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联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）。

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提出结构教学理论的教育家是（）。

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提出“范例教学”理论的教育家是（）。

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教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。

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