教师职业道德是调节教师与（）相互关系的行为规范。

《规范》对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本*行为准则。

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以下属于教师职业道德调节范围的有教师（）的关系。

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（）是调节教师与他人、社会等关系时所必需遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

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教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及（）作用。

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与其他社会职业相比，幼儿教师职业的角色是（）。

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课程是指在学校教师的直接和间接指导下，出现的学习者与（）相互作用的学习活动的总和。

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在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（）

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管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

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新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（）与（）是贯穿其中的核心和灵魂。

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