把研究分为个案研究和成组研究的根据是（）

把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是（）。

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根据研究对象的不同，个案研究可以分为（）。

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把研究分为纵向研究和横向研究的根据是（）

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个案研究按（）；（）可分为诊断性个案研究、指导性个案研究和探索性个案研究。

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根据调查目的的不同，可以把教育调查研究分为（）

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根据调查对象的范围的不同，可以把教育调查研究分为（）

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把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）

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对研究对象有计划地进行跟踪考察，分析和揭示其发展变化与趋势的个案研究是（）

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把研究分为常规研究与采取现代化手段研究的依据是（）

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