A研究方式
B研究手段
C研究对象
D研究地点
把研究分为个案研究和成组研究的根据是()
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中国秘书比较通过纵向和横向、()的比较研究,促进我国秘书理论与实践的发展。
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把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是()。
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根据调查目的的不同,可以把教育调查研究分为()
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根据调查对象的范围的不同,可以把教育调查研究分为()
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把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是()
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把研究分为常规研究与采取现代化手段研究的依据是()
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根据研究目的的不同,可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。
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根据研究目的分类,可将教育科学研究分为()研究和应用研究两大类。
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