A《大教学论》
B《爱弥尔》
C《普通教育学》
D《理想国》
赫尔巴特的教育代表作是（）。
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赫尔巴特认为实现教育目的的内在动力是（）
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赫尔巴特是（）世纪上半期德国的教育家。
赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、最高的目的。
赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的（）
赫尔巴特的教育性教学原则述评。
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赫尔巴特认为，教育过程应通过（）三个阶段完成。
多选题查看答案
在西方教育发展史上，赫尔巴特被称为（）
柏拉图的教育代表作是（）。
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