单选题
A复式教学
B分组教学
C设计教学
D道尔顿制
正确答案
答案解析
道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能；缺点是不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。
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设计教学法主张废除班级授课制和教科书。不再上课、向学生传授系统的知识，而是只为学生分别制定自学参考书、布置作业，让学生自学和独立完成作业。
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教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）
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教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。
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教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于（）
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（）是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。
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强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求
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教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指（）。
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建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己（）知识的过程。
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教师不在课堂上向学生系统的讲授教材，而只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难才请教师辅导的课堂组织形式是（）。
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