强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求

教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）

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教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。

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教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于（）

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主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

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（）是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。

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教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指（）。

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在全国中小学普遍使用的课程类型中，（）加强了学科之间、学科与社会与学习者之间，教师、学生与教材之间的互动，有利于培养学生全面地、多角度看问题的习惯和能力，促进学生知识和技能的迁移。

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（）是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。

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新课程强调，教师是学生学习的（）。

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