（）是十九世纪丹麦著名的童话作家。作为现代童话创作的先驱者，他当之无愧地被公认为是世界上成就最高、影响最深远的童话大师。其代表作有：《丑小鸭》、《海的女儿》、《皇帝的新装》等。
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现代课程理论的重要代表人物泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为是现代课程理论的奠基石，是现代课程理论领域最有影响的理论框架，这个原理是围绕学校应该达到哪些教育目标？提供哪些教育经验才能实现这些目标？（）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？这四个基本问题展开的。
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被公认为是行为主文学习观与认知主文学习观相结合的代表是（）
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在教学设计的基本模式中，（）被公认为是当代最完整、最具系统性的模式。
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社会成员所公认的适合于某一性别的价值观、动机、行为方式和性格特征等.被称为（）
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1916年（）出版名著《民主主义与教育》，副标题为（），被誉为现代西方教育哲学的百科全书。
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《纯正蒙求》系元代（）所撰，其中著名的故事如“温公击瓮”、“孔融取枣”等被纳入现代小学教科书。
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要教育行政中，（）一般被理解为是指为实现各级各类学校培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总和。
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未被专业公认的缩写词可以作为科技论文的关键词。
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