被称为“教育史上的哥白尼”的是夸美纽斯。

夸美纽斯从“泛教育论”的角度提出直观原理、活动原理、兴趣与自发原理。

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在学校课程设计中，最为流行的是（）。

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下列表述中，不属于课程领导基本特征的是（）。

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在下列评价中，属于促进学生学习的过程评价的是（）。

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在下列的评价形式中，不属于交流评价的是（）。

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在下列表述中，不属于档案袋评价具有的特点的是（）。

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根据课本演小品、看图讲故事用的是任务性评价。

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课程管理实行的是中央集权式的自上而下的策略。

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20世纪80年代，一些以（）和（）为核心的外国教学理论流派被引进和介绍到我国，对于我们了解国外教学理论研究和改革的最新动态、树立符合时代精神的现代教学观念、促进我国的教学理论研究和实践改革产生了积极的作用。

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