赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）

前苏联赞科夫《教学与发展》提出（）的五条教学原则：（）、（）、（）、（）、（）的原则。

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赞科夫提出了哪些教学原则?

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（）是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳于1983年在《智力的结构》一书中提出的。

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信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）。

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前苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。

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教学研究在教学改革与发展中的主要作用表现在（）

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苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家。(教育学)

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维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。

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美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。

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