A小学阶段
B初中阶段
C青年晚期
D青年前期
从对世界观、人生观形成与发展的影响来看,个体思维发展过程中思维对象的社会性、分化性和思维形式的策略性、辩证性这些特点中尤以思维的分化性和思维形式的策略性最为重要。
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()阶段价值观和人生观开始萌芽。
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道德认识表现在两个方面:一是道德思维发展的水平;二是道德观念变化的程度。
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要使个体能够形成正确的世界观、人生观及价值观,其思维发展应达到一定的水平,具体为()。
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能力是社会性发展的核心。
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试析影响道德判断能力培养的一般因素。
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能够识别他人情感、态度和观念的能力,称为()。
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简述道德判断能力培养的有效方法。
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初中阶段,女生的自控能力普遍强于男生。
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