在布卢姆的教育目标分类中,认知领域的最高级目标是()
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美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学,把教育目标分为()几个部分。
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为考核学生是否达到教育教学目标及达标的程度而进行的测验是()。
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根据学生学习的心理过程,将教学分为“明了一联合一系统一方法”四个阶段的教育家是()。
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在教学过程中,教学教育性体现在()。
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根据发展性教育理论,教学应按()。
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在教学目标表述中,发展态度和观念的要求属于情感领域的()层次。
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其教学法被称做“产婆术”的教育家是()
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张红可以通过哪些方法来提高自己的教育教学能力?()
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