影响道德认识发展的外部条件主要包括家庭教养方式、社会风气和（）。

影响道德认识发展的内部条件主要有（）。

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简述影响道德认识发展的一般条件。

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道德行为习惯养成的影响因素中的外部条件主要有（）

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（）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。

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道德认识表现在两个方面：一是道德思维发展的水平；二是道德观念变化的程度。

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道德认识包括（）。

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作为道德人生的最高境界，道德主体对道德的认知已经达到了所谓的“化境”，对自我与世界、绝对与相对、道德判断与决策等等的对立统一的认识都已达到炉火纯青境界的发展阶段是（）。

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道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成（）。

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道德情感对道德认识起着引发与支持的作用。

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