对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）
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由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。
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激发学生的学习兴趣需要从注意（）
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指向于学习活动结果的学习动机是直接性动机。
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学习动机是推动学习活动的（）
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学习动机与学习效果的关系是（）
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个体的学习活动主要是受学习动机支配的。
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动机水平与学习效果之间的关系是一种直线关系，动机越强，学习效果越好。
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研究表明，主动学习才能激发学生的学习兴趣，产生好的教学效果。因此，为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师的导入要具有（）。
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