行为主义的创始人是（）

（）是行为主义心理学的创始人。

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建构主义理论的创始人是（）。

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（）是实用主义教学思想的创始人，他的教育思想是“做中学”。

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联结主义学习理论的创始人桑代克认为，学习的实质是（）。

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（）被认为是行为科学的创始人。

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（）是联结主义学习理论的创始人，被称为“现代教育心理学之父”。

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瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。

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行为科学理论行为科学开始于20年代末、30年代初的霍桑试验，创始人是美国哈佛大学教授、管理学家（）。

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（）既是用条件反射方法对动物和人的高级神经活动进行客观实验研究的创始人，也是现代唯物主义高级神经活动学说的创立者。

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