测验分数一般应是一个范围，而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中，通常是用测得的IQ值加减（）（85%～90%的可信限水平）的方法，来判断IQ值的波动范围。

由于信度与测验长度有关，当一个测验有几个分测验时，分测验的分数与合成分数相比，（）。

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不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。

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预测效率指数E值的大小表明使用测验比盲目猜测能减少多少误差。如一个测验的效度系数为0.80，E=40，这表明由于该测验的使用，使得我们在估计受测者的效标分数时，减少了（）的误差。

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确定可以接受的信度水平的一般原则是，当（）时，测验因不可靠而不能使用。

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一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。下列描述中正确的是（）。

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测验用途不同，编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。测验用途一般包括（）。

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心理测验的目标分析因测验不同而异，一般可分为（）。

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对一个测验使用者来说（）。

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（）编制了世界上第一个正式的心理测验。

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