低幼儿童在音高辨别方面的发展特征是什么？
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低幼儿童在旋律轮廓线方面的辨别特征是什么？
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低幼儿童节奏型发展特征是什么？
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音乐教育促进学前儿童歌唱能力、（）、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。
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为学前儿童选择歌唱教材时，曲调方面应注意什么？
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（）的方法是指在科学教育过程中，运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。
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皮亚杰在儿童认知发展及影响因素方面提出了什么观点？对教育有何启示？
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舒特-戴森归纳的学前儿童音乐发展的一般年龄特征是什么？
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在学前阶段，（）是儿童在歌唱活动中最难掌握的技能。
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