单选题
A斯塔弗尔比姆
B斯塔克
C克拉斯沃尔
D斯克里文
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略
相似试题
“目标游离模式”是由（）提出的
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无目标模式也被称为目标游离模式。
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提出课程编制目标模式的主要代表人物是（）。
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目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出
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由斯克里文提出的不受预定活动目标影响的评价模式被称之为（）模式。
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目标达成模式是课程专家在著名的中学课程改革实验——（）的基础上提出的。
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查斯特提出的“功用分析”的课程目标与博比特的活动分析模式有相似之处，同样重视从分析儿童活动得出课程目标，同样重视价值在课程编制中的作用。
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可以作为目标评价模式的附加补充模式的是（）
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怎么理解目标本位评价与目标游离评价？
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