判断题

课程组织的顺序性是指课程组织的"广度"范围之内的水平组织,是指直线式地陈述主要的课程要素。

A

B

正确答案

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答案解析

相似试题
  • 连续性和顺序性两个基本标准是指课程的水平组织。()

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  • 课程组织的顺序性

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  • 课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()

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  • 物理课程内容的组织顺序有纵向组织、()、逻辑顺序、心理顺序、直线式和螺旋式6种方式。

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  • 幼儿园课程内容的组织原则有()与心理顺序,纵向组织与横向组织,直线式组织与()。

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  • 课程的组织具有连续性,顺序性,整合性的特点。

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  • 一位学者认为,在课程内容的选择和组织上,首先要关注学习者的经验、兴趣和需要,按照学习者的心理发展顺序组织内容,这位学者的课程价值取向是()。

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  • 在课程与教学研究中,情境变量的问题细目包括:原属、次属和后属听取者的态度,课程对对象总体的适用性,评价的预期范围和广度。

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  • 在组织课程内容时,既要考虑学科知识的顺序,又要考虑学生的接受能力,即要处理好()和()关系。

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