纵向组织又称序列组织，是指按照一定的（）以先后顺序排列教学内容。

情感领域的教学目标，按照价值内化的成为可以分为五个具体类别：接受、（）、价值评价、组织、有价值或价值复合体形成的性格化。

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教学内容的直线组织方式，是指将一门课程的内容组织成一条在（）上前后相联系的直线，前后内容基本上不重复。

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教学内容的螺旋组织方式，是指在不同（）上重复呈现特定的教学内容，但逐渐扩大范围和加深程度，使之呈“螺旋式上升”的形状。

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运用一定的仪器设备，按照指定的条件进行独立操作，从事实验活动的是（）。

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文本组织模式的代表人物是？（）

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“先行组织者”理论是（）提出的。

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泰勒对教学内容的组织提出了那些准则？

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教学组织形式是围绕着教学内容设计的。

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教学顺序的引导性材料是先行组织者。

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