简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
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简述当代学前教育现代化水平提高的表现。
简述如何对学前儿童进行性教育。
简述学前美术教育的内容与要求。
简述学前儿童人际交往教育活动的设计与组织。
简述学前儿童歌唱教育的目标。（从认知、情感与态度、操作技能三方面回答）
现代社会初期，学前教育的主要目标是（）
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除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）
从公共产品理论的角度看，学前教育具有（）
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