简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
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简述学前儿童安全教育实施的原则。
简述学前儿童社会教育的总目标。
简述学前儿童自我教育活动主要包括哪些内容。
简述学前儿童人际交往教育活动的设计与组织。
简述学前儿童歌唱教育的目标。（从认知、情感与态度、操作技能三方面回答）
对学前儿童的艺术教育包括（）等方面的教育。
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学前教育是指学前教育工作者整合幼儿周围的资源，对0～6岁儿童施以（）、有计划、有组织的影响活动。
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学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）
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