教学的代表性定义为（）。

列举几种有代表性的教学定义.

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“传统教学论”以杜威教学论为代表。

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根据欧共体”远距离教育与训练项目”的有关文件，支架式教学被定义为：（）。

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现代教学论是以德国的赫尔巴特为代表。

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“传统教学论”是指19世纪中期以来流行于世界各地的（）教学理论；而“现代教学论”则以（）教学理论为代表。

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杜威所代表的现代教学思想的核心，一般被概括为：儿童中心、经验中心、（）。

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以（）为代表的进步主义教育家在批判以（）为代表的传统教学理论基础上形成儿童中心主义课程流派。

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传统教育通常指德国教育家（）为代表的教育理论和教学模式。

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赫尔巴特所代表的传统教学思想的核心，一般被概括为：教材中心、课堂中心、（）。

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