A能力
B努力
C任务
D运气
根据成败归因理论,下列()属于外在的稳定的不可控的因素。
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根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。
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韦纳的成就归因理论认为,个性进行成败归因有六个基本因素,各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度,其中属于内部的,不稳定的,可控制的因素是()。
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成败归因理论认为,学生常将成功或失败归因于四个方面:能力、努力、运气、任务难度等。
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简述学习动机的认知理论?成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论的基本观点是什么?
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在学业成功与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是()
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韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是()。
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在维纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。
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—般而言,应引导学生把学习的成败归因于()。
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