人类生产（）和（）的形成是教育产生的重要条件。

人类（）和（）的形成是教育产生的重要条件。

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教育是随着人类社会的产生而产生，教育直接起源于人类的生产劳动和社会生活。

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非正式教育制度是人类在长期的教育教学过程中形成的教育理念、人文精神、风俗习惯、伦理道德等对人们产生规约的行为准则。非正式制度包括（）。

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教育学和教育是同时产生并和人类共始终的。

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职业教育体系是否健全和完善对劳动者职业（）的提高、劳动力资源的开发和社会生产力的发展产生重要影响。

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（）是一种以实践的方式实现高等学校教育目标的教育形式，是高校学生有目的、有计划的深入现实社会，参与具体生产劳动和社会生活，以了解社会、增长知识技能，形成正确的世界观和人生观的活动过程，也是高校教育活动的重要环节。

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（）和（）是影响幼儿品德和个性形成的两个重要环境和教育因素。

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专业是随着人类社会进步和劳动分工而产生和发展起来的，它是社会生产力发展和科技进步的结果。

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教育是（）的活动，产生于（），是人类特有的（）现象。

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