学校教育是与人类社会同时产生的，是人类社会的永恒现象。
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教育是随着人类社会的产生而产生，教育直接起源于人类的生产劳动和社会生活。
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人类（）和（）的形成是教育产生的重要条件。
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人类生产（）和（）的形成是教育产生的重要条件。
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教育是与人类共始共终的（）。
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教育是（）的活动，产生于（），是人类特有的（）现象。
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教育与教育学是同时产生的。
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学校教育随着人类社会的产生而产生。
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（）作为人类审美活动的对象，始终伴随着人类社会的产生和发展。
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