A“自我实现”模式
B学校推动模式
C领导推动模式
D学院推动模式
教师专业化发展的核心问题是教师职业()
单选题查看答案
教师专业成长与发展的最高目标是成为专家型教师。
判断题查看答案
专业结构诸方面处于稳定、持续发展的时期属于高校教师专业发展的()阶段。
从心理发展阶段论出发,教师的专业发展划分为()
多选题查看答案
教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受()。
高校教师专业发展的关键期是()。
教师专业发展的关键是()
教师专业发展的途径与策略有()。
教师专业发展的基础是()。
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