小学阶段要注重“双基”的培养，其中，“双基”是指（）和（）

建立“双基”工作长效机制要按照“四个阶段”、“八个步骤”，推进每一项基础设施达标，其中“四个阶段”、“八个步骤”分别是指？

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中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括（）、人的体验、自然的体验、社会体验。

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中小学“双基”教学中的“双基”是指（）

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中小学的“双基”教学是指（）

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小学的“双基”教学是指（）。

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中小学教学工作中常说的“双基”是（）

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高中阶段教育注重培养学生（）、（）和（）的能力，克服应试教育倾向。

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如何看待小学阶段的数感及其培养？

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论述我国小学阶段的培养目标

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