A对
B错
在识记一些无意义的材料时,人为地赋予其意义并加以一定的联想和想象,以提高记忆的效果,这种做法被称为()
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根据识记材料有无意义,或识记者是否了解其意义,把识记分为()。
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根据识记材料有无意义以及对材料是否理解,识记分为机械识记和()。
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简述识记效果的影响因素。
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意义识记
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小林利用口诀记住了各个历史朝代的先后顺序,这属于意义识记。()
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许多优秀学生总结出的考试复习方法如下:第一、要把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上,不彻底搞懂绝不放手。第二,要及时巩固,防止遗忘。复习要在课后及时进行,但不能一曝十寒,第三,在复习时候,要善于将抽象的知识和材料形象化,进行生动丰富的想象,第四,背诵文章时,要加强对中间部分材料的重点识记,第五,要合理安排好复习内容,一次识记内容不能太多,并且要达到过度学习。请你根据有关遗忘的知识,分析防止遗忘的方法。
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复习方式的多样化,有助于提高学生的兴趣,提高复习效益,复习方式有整体复习、部分复习和综合复习,实验研究表明整体识记效果最佳。
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巩固所学知识的重要环节,检验教学效果的必要手段是()。
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