是指各门学科的教学目标是（）。

是指一门学科中，根据教学内容所划分的若干个单位的教学目标是（）。

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（）颁布了九年义务教育各门学科的新的课程标准实验稿。

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是指一节课的教学目标是（）。

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教学过程的功能，是指参照教学目标而在教学过程中能收到的实际（）。

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教学目标是指某门课程在教学上总体所要达到的结果，即一门课程的教学活动所要达到的结果。

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教学最优化是教学过程（）追求的目标。

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教学评价的指标是对于教学目标的分类目标的细化编目，具有标准（）性和（）性。

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单元教学设计是介于学科课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。

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普遍性目标取向适合作为高层次的教学目标来使用，特别是作为终极性目标来使用。

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