道德敏感性高的人，道德事件容易引起他的关注，容易捕捉到面临情境中的道德信息，能够体察道德情境中他人的情绪反应。

一个学生的道德评价能力同他所掌握的道德知识有关，同他的成熟和智慧并无关系。

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在友谊关系中，出现对他人的敏感、互惠互让和承诺的发展也许就是道德成熟的基本标志。

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伦理性道德情感逐渐占据优势，而由道德形象引起的道德情感体验也不断地受到自我意识的自觉调控，直觉的道德情感体验则逐渐减少。这是指的（）。

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品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德行为。（）

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道德认识、道德情感和道德行为三者之间有何关系？

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形成道德品质的关键是道德行为。

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道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成（）。

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道德情感在发生道德行为的基础上产生的。

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道德态度的养成是道德品质形成的重要标志。

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