格兰布斯将教师角色分为两大类社会文化传播者和（）。

格兰布斯将教师角色分为两大类，即（）

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幼儿教师的角色结构包括幼儿人格的塑造者、幼儿的榜样、沟通幼儿与社会的中介以及（）

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根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类？（）

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讨厌教师的教学方法枯燥无味反映学生希望教师充当（）角色。

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教师的“身教”胜于“言传”体现的是幼儿教师角色结构中（）

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幼儿教师与家长在角色上的差异表现在哪些方面。

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教师尽可能采用最好的技能和技巧来使学生掌握某种学习，这体现了教师的角色为（）

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教师在教学中的角色主要有执行者、治疗者、解放者和（）

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以加德纳的多元智能理论作为视角来重新审视幼儿教师角色，下列关于幼儿教师角色定位的描述中，不正确的是（）

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