企业文化是（）初美国学者在比较日美成功企业的经验后提出的经营管理新理论。

美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“（）的交叉”。

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在美国，依靠企业赞助发展科学研究的最成功大学是（）。

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在课程研制模式中大力倡导目标模式的美国学者是（）

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美国学者本杰明·S·布卢姆认为，儿童在（）是智力发展最快时期，约占50%。

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20世纪初，学校管理学形成为一门独立的学科，代表人物是学者（）。

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按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段。

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美国学者卡罗尔提出的教学法是（）。

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心理起源论的提出者是美国学者（）

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TELS的信息技术支持是美国学者的对策。

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