强化有正强化（实施奖励）与负强化（）之分。

运用强化激发外部动机的前提是（）

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行为强化的三个要素（）

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学习动机的内部强化是一种自我强化，即学生可以在学习过程中对自己的良好行为进行（）

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强化也是一种操作，它的呈现或撤除能够（）发生的概率。

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教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力，从而强化有效的学习，这是什么教学原则？（）

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创造有（）和（）之分，前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动。

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学生考出好成绩后，能得到家长的奖励是属于？（）

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在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的小组给予小花红奖励。这种教学效应最适合的心理学解释理论（）

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在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的小组给予小花红奖励。这种教学效应最适合的心理学解释理论是（）

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