单选题
A游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”
B对幼儿来说，游戏可以代替教学
C游戏是幼儿同伴交往的基本形式
D教学强调“兴趣”“表现”“过程”
正确答案
答案解析
游戏是幼儿伙伴交往的基本途径，构成幼儿园生活不可缺少的重要内容，同时在游戏中发生看大量的学习活动，游戏中的学习也需要教师的支持、帮助与指导
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根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（）
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下列选项中属于幼儿社会性学习指导原则的是（）
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根据指导主体的不同，幼儿园教学指导可以分为（）
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下列关于创造性与知识之间关系的叙述正确的是（）
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在幼儿的发现学习中，教师的指导不包括（）
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早期的关于幼儿游戏的理论有（）。
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特指幼儿学习过程的指导，即为幼儿的有效学习而采取的教学策略、教学技术等，并对儿童学习过程的直接指导的是（）
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在对幼儿进行的智力学习的指导中，感觉教育的提出者是（）
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某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿指导，而不是任其自行摸索，体现了教学活动设计的（）特征。
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