A职业信仰
B职业荣誉
C职业认同
D职业功能
终身教育概念最早是在20世纪60年代由()提出的。
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20世纪60年代以来,我国大力提倡的大学生分配政策是()。
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社会学习论是由心理学家()于20世纪60年代提出来的。
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20世纪60年代正式制定并通过《教育职业伦理准则》的国家是()。
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20世纪60年代末枝70年代初,计算机用于教学过程,主要有()两种形式。
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从上世纪50年代初开始,我国仿照苏联高等教育的模式,进行了几次大规模的“院系调整”()
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20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式()。
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20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为()。
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20世纪50年代,斯金纳以他的强化理论为依据提出(),对当时各国的教学改革产生了重要影响。
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