（），可分为内部学习动机和外部学习动机。
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（）是指向学习结果的学习动机，往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。
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（）是指向学习结果的学习动机，往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。
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由于外部诱因引起的学习动机称作（）。
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由于外部诱因引起的学习动机称作（）
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强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的（）。
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根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）。
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根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）
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学习动机是由学习需要和（）两个基本成分构成。
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