A对
B错
世界上正式的教师评价制度开始于20世纪80年代的西方发达国家。
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校本培训作为“教师在职培训的新概念与新策略”,于20世纪70年代最先在我国产生。
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美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段()。
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在美国所有州于1901年均实施了教师资格制度。
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美国霍姆斯小组发表的有关教师专业发展的报告有()。
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美国霍姆斯小组在一篇报告中最先提出教师专业发展学校。
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在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中,教师是作为()存在的。
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美国得克萨斯大学学者弗朗西斯•富勒将教师的专业成长划分为以下()。
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教育方针的有关规定表述了国家的()。
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