超额学习
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学生学习最主要的特点是掌握（）的过程。
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学生采用机械记忆进行学习是不科学的。
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被称为知识的细胞，作为学生学习的主要内容是（）。
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由于注意分配的可能性，学生在学习中出现分心是正常的。
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对于需要通过记忆学习新材料的学生，遗忘是不正常的。
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教师如何才能激发学生的学习动机？
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教师在学生学习的社会生活中的两个主要职能是（）的职能和（）的职能。
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教师如何才能培养少年期学生的学习兴趣？
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