造成20世纪课程与教学分离的认识论根源是（）
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课程与教学分离的认识论根源：二元论。包括什么？
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课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题，而现代教育中的（）是造成课程与教学分离的认识论根源。
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教材与教学方法的彼此孤立产生的弊端有哪些？
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课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。
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课程与教学论就是探讨课程与教学实践的技术问题，如课程编制技术、教学的技术等。
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认识课程与教学的（），这是课程与教学论的基本任务之一。
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什么是课程与教学目标？确定课程与教学目标的基本环节是什么？
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课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：事实问题、（）、技术问题。
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