审美教育

在学前音乐教育中，审美感动是教育是手段，音乐作品是教育的（）。

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在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）

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教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的（）

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学前儿童音乐教育的媒介是（）。

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集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和（）

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幼儿园音乐教育的原则有：（）、（）、（）、（）。

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幼儿园音乐教育的外部环境是（）、（）。

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幼儿园音乐教育应遵循哪些原则？

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学前阶段所进行的音乐教育的本质是（）。

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