语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教学习策略是（）

教学大纲就是教师的授课提纲。

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在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。

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一份合乎规范的教案，其结构主要由四个部分组成，即概括，教学进程，板书、板画设计或教学媒体的运用，（）。

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一般来说，对于教学与科研并重的高校，其教师职务结构往往是（）。

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紧扣课文、突出教学的重点，激发学生思考，能够引起学生联想的板书类型是（）。

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教师的教学技能包括基本教学技能和（）。

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旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。

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教师在教学过程中必须严格执行教学计划。

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为提高教学效果，教师在课堂教学中应该（）。

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