“教师是人类灵魂的工程师。在我国，人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者。”这是（）同志在全国第三次教育工作会议上指出的。
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（）是凭借经过精选的、具有高质量知识和内容的课程。
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根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）。
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根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）和实践型课程。
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课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件，其基本内容包括（）
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主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。
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美国课程论专家泰勒在课程内容组织方面提出的三个原则是连续性、程序性和（）。
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根据课程的内容，可以把课程分为（）。
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泰勒在组织课程内容方面提出的三个基本准则是连续性、程序性和（）。
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