教学中之所以要以传授间接经验为主，而不是以直接经验为主，原因是（）。

强调学生并不是空着脑袋走进教室的，在以往的学习中，他们已经形成了丰富的经验，所以教学不能无视学生的这些经验。这是建构主义的（）

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某堂课以传授系统知识和理论为主要目的，应选择的教学方法是（）。

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依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（）。

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由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。

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在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是（），它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各元素的模式和方法。

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在教学过程中，为了使学生很好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）。

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为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于（）。

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（）是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。

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实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（）

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